Игра - серьёзное занятие для ребёнка. Наблюдая, как играют дети, строят ли они башню из кубиков, кормят куклу или учатся катать мяч, многие взрослые полагают, что всё это просто развлечение, не имеющее ничего общего с серьёзными занятиями в последующей жизни ребёнка: учёбой, приготовлением уроков, овладением специальностью. Это, безусловно, неправильное представление, которое большинству из нас, взрослых, было привито в детстве, когда нас учили, что игра - забава, приготовление уроков - необходимость и обязанность, а работа - скучный тяжёлый труд.

Когда малыш перекладывает погремушку из руки в руку, когда он пыхтя поднимается по лестнице или строит из кубиков свою первую в жизни башню, - всё это не просто забава, а напряжённая работа - ребёнок изучает мир. Он готовится к предстоящему полезному труду в обществе, готовится стать полноправным созидающим членом исторически сложившегося культурного мира человека. Ребёнок играет не потому, что так легче, а потому, что это занятие трудное и каждый раз требует от него проявления максимума способностей. Наблюдая за ребёнком, Вы можете заметить, что его игра меняется, он овладевает всё время новыми действиями, стремится решить новые и всё более трудные задачи. Кроме того, бесконечно привлекательно для него то, что делает взрослый или другой ребёнок. Итак, игра - важное и серьёзное занятие, поэтому большое значение имеет и то, в какие игрушки играть малышу.

Ещё до того, как младенец научится схватывать предметы, ему нравится смотреть на ярко окрашенные игрушки, подвешенные над кроваткой. Уже в конце 1-го месяца жизни, когда малыш умеет достаточно хорошо сосредоточиваться, рассматривая что-либо интересное. Вы можете подвесить над его кроваткой, примерно на расстоянии 25-30 см, разноцветные погремушки различной формы. Вполне достаточно двух-трех, контрастирующих по цвету и форме (оранжевое кольцо с разноцветными шариками, удлинённый синий колокольчик и пёстрый попугай).

В 2-3 месяца малыши с удовольствием рассматривают изображение человеческого лица. Любимой игрушкой, неизменно привлекающей внимание ребёнка, может стать кукла-неваляшка. Она интересна ещё и тем, что издаёт мелодичные звуки при покачивании. В этом возрасте в кроватку малыша можно посадить красивую куклу в нарядном платье. Ребёнок будет её с любопытством рассматривать. Конечно, время от времени игрушки следует менять. К кроватке можно подвешивать не только игрушки, но и любые другие небольшие по размеру предметы интересной формы (деревянную ложку, яркую коробочку и т. д.). Можно также подвесить на стене разноцветные воздушные шарики или укрепить вертушку из лёгкой цветной бумаги.

А вот способ лучше развить координацию движений ручек и ножек вашего малыша, которым пользовались ещё наши прабабушки. Повяжите колокольчик сначала на одну ручку малыша, потом на другую. Не спешите, позвольте малышу самому обратить на него внимание, послушать звон, понять от чего он происходит. Это простое упражнение поможет вашему крохе научиться управлять ручками и ножками.

Говорите с вашим малышом. Малышам с рождения нравится, когда с ними разговаривают, им вдвойне нравится, когда во время разговора вы смотрите прямо на них. Исследования показывают наличие зависимости между количеством «разговоров» ребенка с родителем или няней и его интеллектуальным развитием.
Прогулка может стать маленьким путешествием для вашего малыша, если вы используете немного фантазии. Например, посидите немного в тишине на берегу озера. Послушайте, как плещется вода, кричат птицы, шумит ветер, понаблюдайте за игрой «солнечных зайчиков» - ведь это очень интересно.

В 4-5 месяцев появляются первые хватательные движения. Ребёнок протягивает к игрушкам ручку, перебирает пальчиками, постукивает ладошкой.
Подвесьте погремушки так, чтобы кроха мог их схватить, подергать, ударить. Чем больше шума при этом произведут погремушки, тем больше будет радость вашего малыша.

Когда малыш научится дотягиваться до желаемого предмета и хватать его, пора научить его держать предметы разного размера. Для этого опять же подойдут погремушки из предыдущего упражнения. Позвольте малышу схватиться за погремушку, а теперь медленно поднимите ее вверх и в стороны, не забывайте время от времени возвращать игрушку малышу, иначе он потеряет к ней интерес. Повторите игру с игрушками разного размера. Делайте это медленно, чтобы малыш успевал следить за игрушкой глазами, это способствует развитию не только координации движений, но и зрения.
Куклы, которые надеваются на палец, прекрасно подходят для занятий с малышами и их очень легко и быстро смастерить. Также они очень пригодятся в пути. Положите несколько из них в сумку, и вы будете всегда готовы дать представление. Подробнее как это сделать.

Любимая игра малышей любого возраста. Однако для четырехмесячного малыша условия игры несколько иные. Например, закрывайте своими руками глаза малыша, покажите сначала это действие на себе, чтобы он не испугался. При этом повторяйте имя ребенка и слова «А где же ….(имя ребенка)..А вот он/она!!! Ой, не вижу! Нашелся!»

Старайтесь подбирать игрушки с «секретом». Пищащие при нажиме, с бегунками внутри, двигающиеся по хлопку в ладоши или даже самые простые неваляшки могут занять вашего малыша на не один час. Ведь малыша поражает - необычная реакция на привычное действие.
Стимулируйте, развивайте осязание вашего ребенка при помощи специального коврика из лоскутов тканей с разной текстурой. Малыши любят лежать на таком коврике в одном подгузнике. Смастерить подобный коврик потребует от вас некоторых навыков рукоделия.
Прыгать на коленях у мамы и папы не только весело, но и полезно! Если малыш весело смеется, предчувствуя ваше действие – это означает, что у него укрепляется память, и он уже помнит, как вы играли раньше. Очень важно, чтобы с малышом играл и родитель. Это полезно и для эмоционального и для физического развития.

После 5-6-ти месяцев детям нравится держать игрушки в руках, греметь ими, пробовать на вкус. Хорошей игрушкой становится небольшая цветная тряпочка или платочек. Малыш будет мять её в кулачке, растягивать, помахивать и трясти ею. Если Вы воспользуетесь такой игрушкой, Вам необходимо предусмотреть, чтобы ткань была чистой и не линяла, так как малыш обязательно потянет её в рот и станет сосать или жевать.
Поиграйте с малышом в ладушки. Спойте ему песенку: Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки. Что ели? Кашку. Что пили? Бражку. Это развивает координацию ручек, память и речевые навыки вашего малыша.

Малыши любят смотреть на свое отражение. Отражающие поверхности позволяют малышам получить представление о своем теле и выражении лица. Эта игра представляет собой «визуальную беседу», которой ваш ребенок может забавляться один или вместе с вами.
Покачайте малыша на ноге. Сядьте, положите ногу на ногу и посадите малыша на лодыжку. Для безопасности возьмите его за руки или поддерживайте за локти. Параллельно с движениями ноги пойте песенку – меняйте скорость покачивания в соответствии с темпом песни.

Кто сказал, что есть руками вредно? Давая малышу в руки, маленькие кусочки еды, вы помогаете ему развивать мелкую моторику. Начать можно с печенья и других лакомств.

В 6-7 месяцев ребёнок уже активно играет погремушками, а также небольшими пластиковыми игрушками разной формы. Но наиболее интересны для малыша во втором полугодии предметы домашнего обихода и кухонная утварь. Он подолгу возится с маленькими кастрюльками, крышками, кружечкой. В этом возрасте он учится вкладывать мелкие предметы в более крупные, с увлечением закрывает и открывает коробочку, накрывает крышкой кастрюлю. Интересной игрушкой может стать и картонная коробка, и пустая пластмассовая мыльница.

В виде шуточной игры тренируйте вестибулярный аппарат и умение сохранять равновесие. Например, раскачивайте малыша, когда он попытается до чего-то дотянуться. Но не просто толкайте, иначе ребенок расстроится, а скажите, что налетел ветер и теперь раскачивает все вокруг. Похвалите ребенка, когда он все же дотянется до желаемой игрушки.
Поиграйте с малышом в эту веселую игру. Попробуйте у него легко потянуть любимую игрушку, он не отдаст. Поддайтесь малышу, а потом попробуйте потянуть снова.
Когда ребенок научится сидеть, попробуйте покатать друг другу мячик по полу. Малышам это нравится, кроме того, это прекрасная возможность научить ребенка делать что-то поочереди!
Катание мячика развивает координацию глаз-рука. Это важный навык, который требуется не только чтобы кидать и ловить, но и для того, чтобы есть, рисовать, писать и думать.

У малышей в 8-9 месяцев появляется интерес к животным. Покажите ему яркие картинки с разными животными (ссылка на раздел «Зоопарк») или раскрасьте их вместе. Покажите какие звуки они издают, пригласите малыша повторить за вами эти звуки.
Играем в переодевание: Оденьте на малыша что-нибудь из ваших вещей. Папину шляпу, ваш платок и т.д. Ему будет приятно, а отражение в зеркале развеселит обоих. Сфотографируйте малыша – это будет замечательное воспоминание для всей семьи.
Сумка с сокровищами: Носите с собой в сумке несколько игрушек, стимулирующих развитие органов чувств. Они всегда помогут вам привлечь внимание малыша, например, на приеме у врача, в гостях, во время поездки. Малыши учатся, познают окружающий мир. Их знание и понимание мира развивается посредством воздействия на органы чувств.

Постройте "башню" из кубиков, игрушек, книжек, любых предметов и покажите малышу, как весело это все можно разрушить! Малыш будет в восторге от сознания, что он такой сильный и может производить такой замечательный эффект.
Пора развивать пространственное мышление. Разложите игрушки, перевернув их вверх ногами. Посмотрите, исправит ли малыш «положение» своих друзей.
Липучка: приклейте кусочек пластыря или другой липучки к ладошке вашего малыша. Следите за тем, чтобы малыш не попробовал ее на вкус! А вот отрывать и приклеивать липучку будет очень интересно.
Ваш малыш уже умеет играть в ладушки, можно разнообразить игру хлопками в ладоши или спрятав руки за спиной.

В 10-11 месяцев Ваш малыш уже старается что-то разорвать? Дайте ему старые журналы, фольгу, оберточную бумагу. Только не забывайте, малыш может захотеться попробовать, какова эта бумага на вкус. А типографская краска может быть опасна для здоровья.

Млыш проявит необычайный интерес к старым игрушкам, если в одну из них спрятать секрет. Например, зашить (положить) колокольчик, погремушку и т.п.

Во время прогулки можно найти массу разных предметов для занятий с детьми. Покажите ребенку, как собрать в кучу камешки, прутики или листья. Это не только будет способствовать улучшению двигательной активности ребенка, но и стимулировать развитие осязания.
Необычайное счастье вызовет у вашего малыша пустая бутылка! Сколько всего полезного можно сложить в пустую бутылку. Пуговицы, прищепки, маленькие игрушки, конфеты – доставят море удовольствия вашему малышу.
Дайте игрушечной автомашине проехать через картонную трубку. Ребенок будет с нетерпением ждать, когда она появится в другом конце тоннеля.

Домашние обязанности: детям нравится выполнять настоящие задания, которые выполняются у них на глазах каждый день. Выполнение домашних обязанностей не только забава, малыш учится ценить проделанную и гордится хорошо сделанной работой.

Тренируем память: Положите две любимые игрушки малыша так, чтобы он не мог их достать не потянувшись. Попросите его дать вам сначала одну, а затем другую игрушку. Важно чтобы игрушки были разные. Малышу будет сложно, если вы попросите желтую или красную машинку. Вскоре он научится доставать нужную игрушку.

Ваш малыш уже начал ходить. Самостоятельно или с вашей помощью. Позволяйте ему иногда ходить босиком по ковру, полу, траве. Это полезно и приятно для вашего малыша и познакомит его с новыми ощущениями.

Годовалому малышу уже под силу надеть кольцо на кеглю или на стержень пирамидки. Он учится толкать предметы перед собой и тащить за собой коробку или пластмассовую машинку на верёвочке. Девочки начинают качать куклу, баюкать зайку.
Ребенок все больше интересуется окружающим миром и начинает задавать много вопросов о том, как все в нем устроено. Эта игра позволяет понять причинно-следственные отношения и является ценным уроком познания окружающего мира. Найдите такую кисть, которой вы бы красили дом. Наполните ведро водой. Попросите ребенка "покрасить" стену дома, забор или даже ствол дерева.

Вот еще один замечательный способ приобщить малыша ко «взрослым делам». Сделайте грабли из палочки и расчески. Разбросайте на полу игрушки и покажите, как собирать их граблями.

В солнечный день возьмите малыша на прогулку и покажите ему, как двигаются тени. Встаньте на его тень, а он пусть встанет на вашу. Попробуйте догнать свои тени. Посмотрите, растут и уменьшаются тени в зависимости от разного угла солнца.

Очень полезны игры с различением формы и цвета предметов. Конечно, различение предметов по цвету и форме - сложная задача, с которой большинство детей справляется лишь в 2-3 года, но и годовалый ребёнок способен ориентироваться в своих действиях на эти признаки. Попробуйте дать ребёнку полый кубик и два других кубика - такого же и меньшего размера. Малыш с удовольствием в них играет, пытаясь засунуть один в другой. Очень скоро он начинает понимать, что только маленький кубик можно вложить в полый.
А если Вы дадите ему кольцо или пластмассовую банку с круглым отверстием и чуть меньшего размера шарик и кубик, ребёнок, на практике проверив, что лишь шар свободно проходит в отверстие, в следующий раз выберет именно шар, ориентируясь на специфический признак формы. Всё Это полезная тренировка, развивающая процессы восприятия малыша и совершенствующая его действия. Японские дети с раннего возраста обучаются играть мелкими предметами (конечно, только в присутствии взрослого), конструируя разнообразные по форме и цвету модели. Интересна для годовалого ребёнка игра в матрёшки и деревянное яичко, которое можно катать.

После года большинство детей, особенно девочки, уже любят играть мягкими игрушками (куклами и животными). Выбирая игрушку для ребёнка, Вы должны иметь в виду, что детям больше нравятся простые игрушки и они гораздо дольше ими занимаются. Это происходит не потому, что дети непритязательны, а скорее благодаря возможности удовлетворить исследовательский интерес и воображение. Часто ребёнку, которому исполнился год, покупают дорогие сложные заводные конструкции, например железную дорогу. Папа, который сам в детстве мечтал о такой игрушке, с удовольствием с ней возится, показывая малышу, как она действует. Однако малыш не проявляет к ней особого интереса. Игрушка сложна для него. Кроме того, в такой поезд ничего нельзя погрузить. Гораздо интереснее поезд из кубиков: два кубика, связанные вместе, - это грузовик с прицепом, а несколько кубиков - уже поезд.

Деревянная блок-тележка на четырёх колесиках - лучшая игрушка между годом и полутора годами. Интересно играть и в коробку с верёвочкой, в неё можно что-то складывать и перевозить. Однако в этом возрасте малышам легче толкать предмет перед собой. Если Вы, учитывая это, приделаете к машинке палку так, чтобы ребёнок, держа её в руках, мог толкать машинку перед собой, он будет очень доволен и надолго обеспечен игрушкой во время прогулки.

Ещё один момент, который нужно учесть. Вы нe должны мешать детям играть по-своему. Часто взрослые, купив ребёнку новую игрушку и играя с ним, чересчур все усложняют. Например, мать купила годовалой дочке куклу в одеяле и показывает, как её правильно завернуть. Но девочке это ещё очень трудно, и она, конечно, играет по-своему. Мама делает ей замечания, она разочарована, что у дочки ничего не получается. Или маленькому мальчику подарили кубики, папа показывает, что из них можно построить, а сын делает всё не так. После нескольких показов и замечаний разочарованы и папа и сын.

Не торопите ребёнка, в своё время он научится правильно строить из кубиков и завёртывать куклу. Если Вы будете подгонять малыша, он может рассердиться или обидеться, так как ему неприятно чувствовать себя неумелым. Игра должна развивать ребёнка и доставлять ему удовольствие. Если Вы купили слишком сложную для него игрушку, позвольте ему делать с ней всё, что он захочет, или уберите её до тех пор, пока он не подрастёт.

Источник: из книги "Психология Вашего младенца: у истоков общения и творчества"